104磐石獎資料
閱讀推動之理念、目標及組織架構
利用資源整合、營造閱讀環境之成效
閱讀教學之實施與困境突破
學生閱讀績效與影響
教師精進
是故,學然後知不足,教然後知困,然後能自強也!
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2015年3月18日 星期三
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104年3月18日校內進修研習資料
Fun心一起來閱讀
from
Jun-Yuan Huang
簡報內出現的連結請見內文:
一、完成
優質化均等數位教育環境
二、完成
雲端未來教室
三、
圖書館轉型為學習發展中心
四、103年4月30日
研習內容
五、
國中、小資通安全管理系統實施原則
六、
MAC
位址
七、
教育處單一入口網
八、
教育雲
九、
教育部雲端郵件
十、
數位學習服務平台
十一、
educoco
十二、
臺北市立圖書館資源
十三、
縣內網路電話查詢系統
十四、
播客系統
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