為了培養出更喜歡閱讀及親近圖書館的學生並提供課餘時間的照顧，我們特別利用中低年級星期四、五下午放學時間辦理持續數週的「閱讀育樂營」活動，期待藉由較長時間的訓練，能有效引導學生從「被動式閱讀階段」蛻變至「創造式閱讀階段」，並將良好的閱讀習慣帶到高年級。
為了培養出更喜歡閱讀及親近圖書館的學生並提供課餘時間的照顧，我們特別利用中低年級星期四、五下午放學時間辦理持續數週的「閱讀育樂營」活動，期待藉由較長時間的訓練，能有效引導學生從「被動式閱讀階段」蛻變至「創造式閱讀階段」，並將良好的閱讀習慣帶到高年級。
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